Top

Top 5 Bài soạn Văn bản (tiếp theo) (Ngữ Văn 10) hay nhất

Trong chương trình Ngữ Văn 10, với bài học Văn bản (tiếp theo), học trò cần soạn như thế nào? Dưới đây, Thư Viện Hỏi Đáp đã sưu tầm và tổng hợp được những bài soạn Văn bản dành cho các bạn học trò lớp 10 cùng tham khảo.

Bài soạn tham khảo số 1

Câu 1 (trang 37 sgk Ngữ văn 10 Tập 1):

a) Tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn:
+ Toàn bộ đoạn văn tập trung vào làm rõ một ý chính được nêu ở câu đầu đoạn: “Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau”.
+ Các câu văn còn lại trong đoạn đều có tác dụng làm cụ thể thêm cho nội dung của câu chủ đề.
b) Đoạn văn được tăng trưởng chủ đề theo hướng từ nói chung tới cụ thể:
+ Câu 1 nêu nội dung nói chung của toàn thể đoạn văn
+ Câu 2, 3: Liên kết ý nói chung với các dẫn chứng cụ thể ở phía sau.
+ Câu 4, 5: Chứng minh rõ sự tác động của môi trường đối với thân thể.
c) Có thể đặt các nhan đề khác cho văn bản như: Thân thể và môi trường; Thân thể với môi trường Sự tác động của môi trường tới thân thể sống; Những thân thể sống dưới sự tác động của môi trường.

Câu 2 (trang 38 sgk Ngữ văn 10 Tập 1):

– Cách sắp xếp: 1 – 3 – 4 – 5 – 2
Đoạn văn hoàn chỉnh:
“Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung ương của Đảng và Chính phủ rời Chiến khu Việt Bắc trở về Hà Nội. Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử đó, Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”. Phần đầu bài thơ tái tạo một thời kỳ gian nan, vẻ vang của Cách mệnh và Kháng chiến ở chiến khu Việt Bắc nay đã trở thành những kỉ niệm sâu nặng trong lòng người. Phần sau nói lên sự gắn bó giữa miền ngược và miền xuôi trong một viễn cảnh hoà bình tươi sáng của non sông và kết thúc bằng lời ngợi ca công ơn của Bác Hồ, của Đảng đối với dân tộc. “Việt Bắc” là một đỉnh cao của thơ Tố Hữu và cũng là một tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp”.
– Nhan đề có thể là: Hoàn cảnh ra đời bài thơ “Việt Bắc”, Hoàn cảnh sáng tác bài thơ”Việt Bắc”, Giới thiệu bài thơ “Việt Bắc”, Bài thơ Việt bắc của Tố Hữu.

Câu 3 (trang 38 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): Viết tiếp đoạn văn:
Gợi ý:
Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị huỷ hoại ngày càng nghiêm trọng. Rừng đầu nguồn đang bị chặt phá, khai thác lộn xộn là nguyên nhân gây ra các thiên tai như lụt lội, hạn hán, … kéo dài. Không gian xung quanh chúng ta bị khói bụi, khí thải, … làm ô nhiễm, gây nên rất nhiều bệnh về da và hô hấp. Không chỉ vậy, chất thải chưa qua xử lí vứt lộn xộn, xả thẳng ra môi trường sống. Đó là một trong các nguyên nhân khiến các sông, suối, nguồn nước sạch ngày càng bị hết sạch, khan hiếm. Các chất thải của các khu công nghiệp, của các nhà máy, … ko được xử lí cũng là nguyên nhân lớn khiến môi trường đã phải kêu cứu biết bao lần. Tất cả sự ô nhiễm nhưng con người đang gây ra cho môi trường đã nguy hiểm tới mức báo động.
b. Tiêu đề: Môi trường sống đang kêu cứu, Môi trường kêu cứu, Tiếng kêu cứu từ môi trường,…

Câu 4 (trang 38 sgk Ngữ văn 10 Tập 1):
Nội dung cần thiết đối với một lá đơn xin phép nghỉ học:
– Người nhận: Đơn gửi tới thầy (cô) giáo chủ nhiệm lớp, hoặc hiệu trưởng nhà trường
– Người viết: HS của lớp, của trường
– Mục tiêu viết đơn: Đề xuất ước vọng (nghỉ học)
– Nội dung cơ bản của đơn thường có:
+ Tên họ của người viết đơn.
+ Nêu lí do nghỉ học.
+ Thời gian xin nghỉ học (bao lâu?)
+ Lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập trong thời kì nghỉ học.
– Kết cấu của lá đơn: Theo đúng khuôn mẫu chung sẵn có của kiểu văn bản hành chính công vụ, đảm bảo các nội dung:
(1) Quốc hiệu, tiêu ngữ
(2) Ngày, tháng, năm viết đơn
(3) Tên đơn
(4) Họ tên, địa chỉ người nhận.
(5) Họ tên, địa chỉ lớp của người viết đơn.
(6) Nội dung đơn (lí do nghỉ học, thời kì xin nghỉ, lời hứa.
(7) Kí và ghi rõ họ tên

Gợi ý:
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Ngày … tháng … năm …

ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC

Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp …, Trường THPT ….
Tên em là: Nguyễn Văn A, học trò lớp ….
Em xin trình diễn với cô một việc như sau: Hôm nay, thứ … ngày … tháng … năm …, em bị … (nêu lí do) ko thể đi học được. Em làm đơn này kính xin cô cho em nghỉ buổi học hôm nay.
Em hứa sẽ thực hiện việc chép bài và học bài nghiêm túc và đầy đủ.
Em xin thành tâm cảm ơn cô!

Học trò (kí tên)
Nguyễn Văn A

Ảnh minh họa

Bài soạn tham khảo số 2

Câu 1 (trang 37 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): Đọc đoạn văn sau và thực hiện những yêu cầu nêu ở dưới

a. Có thể coi đoạn văn như một văn bản nhỏ bởi:

– Nó có một chủ đề thống nhất. Chủ đề đó tập trung ở câu văn mở đầu: “Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau.”
– Các câu tiếp theo của đoạn văn là các câu triển khai, làm rõ ý của chủ đề. Các câu này đã ra những dẫn chứng cụ thể về quan hệ của lá cây với môi trường trong việc duy trì sức sống của cây.
b. Phân trò trống tăng trưởng của chủ đề trong đoạn văn:
– Câu 1: Câu chủ đề
– Câu 2: Câu tăng trưởng ý cho câu 1
– Câu 3: Câu chuyển tiếp, vừa giảng giải cho câu 2 và tạo tiền đề cho sự xuất hiện của các câu (4), (5)
– Câu 4: Nêu dẫn chứng 1 (cây đậu Hà Lan và cây mây)
– Câu 5: Nêu dẫn chứng 2 (Cây xương rồng và cây lá bỏng)
c. Có thể đặt tiêu đề cho văn bản là: Mối quan hệ giữa thân thể và môi trường hoặc Sự tác động của môi trường tới thân thể sống,…

Câu 2 (trang 38 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): Sắp xếp các câu thành văn bản:
– Có thể sắp xếp theo hai cách, trật tự của các câu là:
+ Cách 1: Câu (1), (3), (5), (2), (4)
+ Cách 2: Câu (1), (3), (4), (5), (2)
– Có thể đặt cho văn bản trên tiêu đề là: Hoàn cảnh ra đời bài thơ “Việt Bắc”, Giới thiệu bài thơ “Việt Bắc”

Câu 3 (trang 38 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): Viết tiếp câu để hoàn tạo thành văn bản

Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị huỷ hoại ngày càng nghiêm trọng. Hàng năm có hàng triệu tấn rác thải ko phân hủy bị vứt lộn xộn khắp nơi làm ô nhiễm môi trường đất và nước. Việc làm này khiến đất đai ko còn trồng trọt được, đầu độc và giết mổ chết các sinh vật đang sống trong lòng đất và ở các nguồn nước, tác động trực tiếp tới đời sống của con người. Những cánh rừng ở đầu nguồn bị chặt phá lộn xộn khiến lũ lụt, lở đất ngày càng trở thành dữ dội hơn. Không chỉ vậy, bầu ko khí của chúng ta cũng bị ô nhiễm nặng nề. Khí thải từ các nhà máy, các khu công nghiệp xả ra quá mức cho phép làm cho tầng ôzôn bị thủng, tăng hiệu ứng nhà kính, tăng thêm thêm các bệnh về da và hô hấp cho con người.
– Có thể đặt tên cho văn bản là: “Ô nhiễm môi trường sống”

Câu 4 (trang 38 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): Xác định những nội dung của một đơn xin phép nghỉ học:
– Đơn thường gửi cho thầy cô giáo chủ nhiệm lớp (hoặc có thể cho Ban Gimật hiệu nhà trường nếu thời kì nghỉ học quá dài). Người viết đơn thường là học trò hoặc sinh viên.
– Mục tiêu của việc viết đơn là: báo cáo việc nghỉ học và xin phép được nghỉ học.
– Nội dung cơ bản của đơn thường có:
+ Tên họ của người viết đơn.
+ Nêu lí do nghỉ học.
+ Thời gian xin nghỉ học (bao lâu?)
+ Lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập trong thời kì nghỉ học.
– Kết cấu của đơn:
(1) Quốc hiệu
(2) Ngày, tháng, năm viết đơn
(3) Tên đơn
(4) Họ tên, địa chỉ người nhận.
(5) Họ tên, địa chỉ lớp của người viết
(6) Nội dung đơn (lí do nghỉ học, thời kì xin nghỉ, lời hứa.
(7) Kí và ghi rõ họ tên
– Viết một lá đơn phục vụ yêu cầu của văn bản hành chính:

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐƠN XIN NGHỈ HỌC

Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp …, Trường THPT ….
Tên em là: Nguyễn Quang Vinh, học trò lớp ….
Em viết đơn này xin trình diễn với cô việc như sau: Hôm nay, thứ … ngày … tháng … năm …, em bị cảm ko thể đi học được. Em làm đơn này kính xin cô cho em nghỉ buổi học hôm nay.
Em xin hứa sẽ thực hiện việc chép bài và học bài nghiêm túc và đầy đủ.
Em xin thành tâm cảm ơn!

…, ngày…tháng…năm…
Người làm đơn
Nguyễn Quang Vinh

Ảnh minh họa
Ảnh minh họa

Bài soạn tham khảo số 3

Câu 1 (trang 37 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

a)

Tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn:

– Chủ đề nói về: Môi trường tác động tới thân thể. Tính thống nhất trình bày ở việc các câu sau nêu dẫn chứng về các loại cây ở các môi trường không giống nhau để chứng minh cho chủ đề.

b)

– Câu chủ đề: “Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau” (câu nói chung)

– Câu thứ hai triển khai ý thứ nhất: tác động của môi trường tới đặc tính của thân thể.

– Các câu còn lại là dẫn chứng để làm rõ cho ý: tác động của môi trường tới đặc tính của thân thể.

c)

– Nhan đề: Tác động của môi trường tới thân thể.


Câu 2 (trang 38 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

– Sắp xếp: 3 – 4 – 5 -2.

– Nhan đề: Giới thiệu tập thơ “Việt Bắc”.

Câu 3 (trang 38 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị tàn phá ngày càng nghiêm trọng. Con người phải đương đầu với vấn đề ô nhiễm môi trường, sự chuyển đổi nhanh chóng của khí hậu như sự tăng thêm nhiệt độ, nước biển xâm ngập mặn, hiệu ứng nhà kính,…Không chỉ vậy, bầu ko khí của chúng ta cũng bị ô nhiễm nặng nề. Khí thải từ các nhà máy, các khu công nghiệp xả ra quá mức cho phép làm cho tầng ôzôn bị thủng, tăng hiệu ứng nhà kính, tăng thêm thêm các bệnh về da và hô hấp cho con người.

– Nhan đề: Môi trường sống đang bị tàn phá nghiêm trọng.


Câu 4 (trang 38 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập –Tự do – Hạnh phúc

ĐƠN XIN NGHỈ HỌC

Kính gửi: Cô Nguyễn Thanh Mai – thầy cô giáo chủ nhiệm lớp 21C.

Tên em là: Mai Quỳnh Trang, học trò lớp 12C.

Hôm nay em viết lá đơn này để xin phép cô cho em nghỉ học một buổi ngày 11/09/2017 do em phải đi khám bệnh tại bệnh viện. Em xin hứa sẽ chép bài và hoàn thành bài tập đầy đủ.

Em xin thành tâm cảm ơn cô.

Người viết đơn

Mai Quỳnh Trang

Ảnh minh họa
Ảnh minh họa

Bài tham khảo số 4

Câu 1 (trang 37 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

Đọc đoạn văn (mục 1, SGK trang 37) và thực hiện các yêu cầu:

a. Phân tích tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn.

b. Phân trò trống tăng trưởng của chủ đề trong đoạn văn

c. Đặt nhan đề cho đoạn văn

Lời giải cụ thể:

a. Đoạn văn gồm 5 câu, có một chủ đề thống nhất, câu chủ đề đứng ở đầu câu. Câu chốt (câu chủ đề được làm rõ bằng các câu tiếp theo: Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau)

– Môi trường có tác động tối mọi đặc tính của thân thể.

– So sánh các lá mọc trong môi trường không giống nhau.

(Một luận điểm, 2 luận cứ và 4 luận chứng)

b. Sự tăng trưởng của chủ đề trong đoạn văn:

– Câu 1: Câu chủ đề nêu luận điểm: Giữa thân thể và môi trường có mối tác động qua lại với nhau.

– Câu 2, 3: Liên kết ý nói chung với các dẫn chứng.

– Các câu 4, 5: Chứng minh cho chủ đề trình bày trong câu 1 (tác động của môi trường đối với thân thể).

c. Đặt nhan đề cho đoạn văn: Thân thể với môi trường; Thân thể với môi trường Sự tác động của môi trường tới thân thể sống; Những thân thể sống dưới sự tác động của môi trường.


Câu 2 (trang 37 SGK Ngữ văn 10 tập 1)

Sắp xếp các câu (SGK tr. 28) thành một văn bản hoàn chỉnh và đặt nhan đề.

Lời giải cụ thể:

– Sắp xếp: 1 – 3 – 4 – 5 – 2

– Đoạn văn hoàn chỉnh:

“Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung ương của Đảng và Chính phủ rời Chiến khu Việt Bắc trở về Hà Nội. Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử đó, Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”. Phần đầu bài thơ tái tạo một thời kỳ gian nan, vẻ vang của Cách mệnh và Kháng chiến ở chiến khu Việt Bắc nay đã trở thành những kỉ niệm sâu nặng trong lòng người. Phần sau nói lên sự gắn bó giữa miền ngược và miền xuôi trong một viễn cảnh hoà bình tươi sáng của non sông và kết thúc bằng lời ngợi ca công ơn của Bác Hồ, của Đảng đối với dân tộc. “Việt Bắc” là một đỉnh cao của thơ Tố Hữu và cũng là một tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp”.

– Nhan đề có thể là: Bài thơ Việt bắc của Tố Hữu; Giới thiệu bài thơ Việt Bắc,…

Câu 3 (trang 38 SGK Ngữ văn 10 tập 1)
Viết câu khác tiếp theo câu văn đã cho để tạo thành một văn bản. Đặt tên cho văn bản đã viết.
Lời giải cụ thể:

a. Gợi ý một số nội dung cho đoạn văn sẽ viết:
– Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị huỷ hoại nghiêm trọng.
– Rừng đầu nguồn đang bị chặt phá khai thác lộn xộn là nguyên nhân gây ra sụt lở, lụt lội, hạn hán kéo dài.
– Các sông, suối, nguồn nước ngày càng bị hết sạch và bị nhiễm do các chất thải của các khu công nghiệp, của các nhà máy.
– Các chất thải nhất là bao ni lông vứt lộn xộn trong lúc ta chưa có quy hoạch xử lí hàng ngày.
– Phân bón và thuốc trừ sâu, trừ cỏ sử dụng ko đúng theo quy định. Tất cả đã tới mức báo động về môi trường sống của nhân loại.
b. Tiêu đề: Môi trường kêu cứu.

Câu 4 (trang 38 SGK Ngữ văn 10 tập 1)
Đơn xin nghỉ học là một văn bản hành chính. Anh chị hãy xác định rõ những vấn đề sau (SGK trang 38)
Lời giải cụ thể:

HS chú ý các nội dung:
– Đơn gửi thầy (cô) giáo chủ nhiệm lớp, hoặc hiệu trưởng nhà trường Cương vị người viết: HS của lớp, của trường
– Mục tiêu viết đơn: Đề xuất ước vọng (nghỉ học)
– Nội dung cơ bản của đơn: Trình bày lí do xin nghỉ học, thời kì, vị trí nghỉ học và lời hứa.

Gợi ý:

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Ngày … tháng … năm …

ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC

Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp …, Trường THPT ….
Tên em là: Nguyễn Văn A, học trò lớp ….
Em xin trình diễn với cô một việc như sau: Hôm nay, thứ … ngày … tháng … năm …, em bị … (nêu lí do) ko thể đi học được. Em làm đơn này kính xin cô cho em nghỉ buổi học hôm nay.
Em hứa sẽ thực hiện việc chép bài và học bài nghiêm túc và đầy đủ.
Em xin thành tâm cảm ơn cô!

Học trò (kí tên)
Nguyễn Văn A

Ảnh minh họa
Ảnh minh họa

Bài soạn tham khảo số 5

Gicửa ải câu 1 – Luyện tập (trang 37 SGK ngữ văn 10 tập 1)

Đọc đoạn văn sau và thực hiện những yêu cầu nêu ở dưới.

Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau. Môi trường có tác động tới mọi đặc tính của thân thể. Chỉ cần so sánh những lá mọc trong các môi trường không giống nhau là thấy rõ điều đó. Để thực hiện những nhiệm vụ thứ yếu hoặc do tác động của môi trường, lá mọc trong ko khí có thể trở thành tua cuốn như ở cây đậu Hà Lan, hay tua móc có gai bám vào trụ leo như ở cây mây. Ở những miền khô ráo, lá có thể biến thàng gai cắt bớt sự thoát hơi nước như ở cây xương rồng hay dày lên và chứa nhiều nước như ở cây lá bỏng.

(Dẫn theo Tiếng Việt thực hành,

NXB Giáo dục, Hà Nội, 1997)

a) Phân tích tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn (Chú ý tới ý nói chung nêu ở câu 1).

b) Phân trò trống tăng trưởng chủ đề trong đoạn văn (Từ ý nói chung tới ý cụ thể qua các ngành độ).

c) Đặt nhan đề cho đoạn văn.


Trả lời:

a) Có thể coi đoạn văn như một văn bản nhỏ bởi:

– Nó có một chủ đề thống nhất. Chủ đề đó tập trung ở câu văn mở đầu: “Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau.”

– Các câu tiếp theo của đoạn văn là các câu triển khai, làm rõ ý của chủ đề. Các câu này đã ra những dẫn chứng cụ thể về quan hệ của lá cây với môi trường trong việc duy trì sức sống của cây.

b) Phân trò trống tăng trưởng của chủ đề trong đoạn văn:

– Câu 1: Câu chủ đề

– Câu 2: Câu tăng trưởng ý cho câu 1

– Câu 3: Câu chuyển tiếp, vừa giảng giải cho câu 2 và tạo tiền đề cho sự xuất hiện của các câu (4), (5)

– Câu 4: Nêu dẫn chứng 1 (cây đậu Hà Lan và cây mây)

– Câu 5: Nêu dẫn chứng 2 (Cây xương rồng và cây lá bỏng)

c) Có thể đặt tiêu đề cho văn bản là: Mối quan hệ giữa thân thể và môi trường hoặc Sự tác động của môi trường tới thân thể sống,…


Gicửa ải câu 2 – Luyện tập (trang 38 SGK ngữ văn 10 tập 1)

Sắp xếp những câu sau đây thành một văn bản hoàn chỉnh, mạch lạc; sau đó đặt cho văn bản một nhan đề thích hợp.

(1) Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung ương của Đảng và Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc trở về Hà Nội.

(2) Phần sau nói lên sự gắn bó giữa miền ngược và miền xuôi trong một viễn cảnh hòa bình tươi sáng của non sông và kết thúc bằng lời ngợi ca công ơn của Bác Hồ, của Đảng đối với dân tộc.

(3) Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử đó, Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”.

(4) “Việt Bắc” là một đỉnh cao của thơ Tố Hữu và cũng là một tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.

(5) Phần đầu bài thơ tái tạo một thời kỳ gian nan, vẻ vang của cách mệnh và kháng chiến ở chiến khu Việt Bắc nay đã trở thành những kỉ niệm sâu nặng trong lòng người.


Trả lời:

– Có thể sắp xếp theo hai cách, trật tự của các câu là:

+ Cách 1: Câu (1), (3), (5), (2), (4)

+ Cách 2: Câu (1), (3), (4), (5), (2)

– Có thể đặt cho văn bản trên tiêu đề là: Hoàn cảnh ra đời bài thơ “Việt Bắc”, Giới thiệu bài thơ “Việt Bắc”


Gicửa ải câu 3 – Luyện tập (trang 38 SGK ngữ văn 10 tập 1)

Viết một số câu khác tiếp theo câu văn dưới đây để tạo một văn bản có nội dung thống nhất, sau đó đặt nhan đề cho văn bản này.

Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị tàn phá ngày càng nghiêm trọng.


Trả lời:

Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị huỷ hoại ngày càng nghiêm trọng. Hàng năm có hàng triệu tấn rác thải ko phân hủy bị vứt lộn xộn khắp nơi làm ô nhiễm môi trường đất và nước. Việc làm này khiến đất đai ko còn trồng trọt được, đầu độc và giết mổ chết các sinh vật đang sống trong lòng đất và ở các nguồn nước, tác động trực tiếp tới đời sống của con người. Những cánh rừng ở đầu nguồn bị chặt phá lộn xộn khiến lũ lụt, lở đất ngày càng trở thành dữ dội hơn. Không chỉ vậy, bầu ko khí của chúng ta cũng bị ô nhiễm nặng nề. Khí thải từ các nhà máy, các khu công nghiệp xả ra quá mức cho phép làm cho tầng ôzôn bị thủng, tăng hiệu ứng nhà kính, tăng thêm thêm các bệnh về da và hô hấp cho con người.

– Có thể đặt tên cho văn bản là: “Ô nhiễm môi trường sống” hoặc Thực trạng môi trường sống hiện nay


Gicửa ải câu 4 – Luyện tập (trang 38 SGK ngữ văn 10 tập 1)

Đơn xin phép nghỉ học là một văn bản hành chính. Anh (chị) hãy xác định rõ những vấn đề sau đây:

– Đơn gửi cho người nào? Người viết đơn ở cương vị nào?

– Mục tiêu viết đơn là gì?

– Nội dung cơ bản của đơn là gì? (xưng họ tên, nêu lí do xin nghỉ, thời kì nghỉ, lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập lúc phải nghỉ học,…)

– Kết cấu của đơn như thế nào? (quốc hiệu, tiêu ngữ, tháng ngày năm, họ tên và địa chỉ người nhận, nội dung đơn, kí tên,…)

Hãy viết một lá thư phục vụ những yêu cầu trên của văn bản hành chính.


Trả lời:

Xác định những nội dung của một đơn xin phép nghỉ học:

– Đơn thường gửi cho thầy cô giáo chủ nhiệm lớp (hoặc có thể cho Ban Gimật hiệu nhà trường nếu thời kì nghỉ học quá dài). Người viết đơn thường là học trò hoặc sinh viên.

– Mục tiêu của việc viết đơn là: báo cáo việc nghỉ học và xin phép được nghỉ học.

– Nội dung cơ bản của đơn thường có:

+ Tên họ của người viết đơn.

+ Nêu lí do nghỉ học.

+ Thời gian xin nghỉ học (bao lâu?)

+ Lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập trong thời kì nghỉ học.

– Kết cấu của đơn:

(1) Quốc hiệu

(2) Ngày, tháng, năm viết đơn

(3) Tên đơn

(4) Họ tên, địa chỉ người nhận.

(5) Họ tên, địa chỉ lớp của người viết

(6) Nội dung đơn (lí do nghỉ học, thời kì xin nghỉ, lời hứa.

(7) Kí và ghi rõ họ tên

Viết một lá đơn phục vụ yêu cầu của văn bản hành chính:

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

…., Ngày…. tháng…. năm….

ĐƠN XIN NGHỈ HỌC

Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp …, Trường THPT ….

Tên em là: …., học trò lớp ….

Em viết đơn này xin trình diễn với cô việc như sau: Hôm nay, thứ … ngày … tháng … năm …, em bị cảm ko thể đi học được. Em làm đơn này kính xin cô cho em nghỉ buổi học hôm nay.

Em xin hứa sẽ thực hiện việc chép bài và học bài nghiêm túc và đầy đủ.

Em xin thành tâm cảm ơn!

…., Ngày…. tháng…. năm….

Người làm đơn

Ảnh minh họa
Ảnh minh họa

.


Thông tin thêm

Top 5 Bài soạn Văn bản (tiếp theo) (Ngữ Văn 10) hay nhất

[rule_3_plain]

Trong chương trình Ngữ Văn 10, với bài học Văn bản (tiếp theo), học trò cần soạn như thế nào? Dưới đây, Thư Viện Hỏi Đáp đã sưu tầm và tổng hợp được những bài soạn Văn bản dành cho các bạn học trò lớp 10 cùng tham khảo.

1

0

1

0

Bài soạn tham khảo số 1

Câu 1 (trang 37 sgk Ngữ văn 10 Tập 1):a) Tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn: + Toàn bộ đoạn văn tập trung vào làm rõ một ý chính được nêu ở câu đầu đoạn: “Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau”. + Các câu văn còn lại trong đoạn đều có tác dụng làm cụ thể thêm cho nội dung của câu chủ đề.b) Đoạn văn được tăng trưởng chủ đề theo hướng từ nói chung tới cụ thể: + Câu 1 nêu nội dung nói chung của toàn thể đoạn văn + Câu 2, 3: Liên kết ý nói chung với các dẫn chứng cụ thể ở phía sau.+ Câu 4, 5: Chứng minh rõ sự tác động của môi trường đối với thân thể.c) Có thể đặt các nhan đề khác cho văn bản như: Thân thể và môi trường; Thân thể với môi trường Sự tác động của môi trường tới thân thể sống; Những thân thể sống dưới sự tác động của môi trường.Câu 2 (trang 38 sgk Ngữ văn 10 Tập 1):- Cách sắp xếp: 1 – 3 – 4 – 5 – 2Đoạn văn hoàn chỉnh:“Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung ương của Đảng và Chính phủ rời Chiến khu Việt Bắc trở về Hà Nội. Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử đó, Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”. Phần đầu bài thơ tái tạo một thời kỳ gian nan, vẻ vang của Cách mệnh và Kháng chiến ở chiến khu Việt Bắc nay đã trở thành những kỉ niệm sâu nặng trong lòng người. Phần sau nói lên sự gắn bó giữa miền ngược và miền xuôi trong một viễn cảnh hoà bình tươi sáng của non sông và kết thúc bằng lời ngợi ca công ơn của Bác Hồ, của Đảng đối với dân tộc. “Việt Bắc” là một đỉnh cao của thơ Tố Hữu và cũng là một tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp”.- Nhan đề có thể là: Hoàn cảnh ra đời bài thơ “Việt Bắc”, Hoàn cảnh sáng tác bài thơ”Việt Bắc”, Giới thiệu bài thơ “Việt Bắc”, Bài thơ Việt bắc của Tố Hữu.Câu 3 (trang 38 sgk Ngữ văn 10 Tập 1): Viết tiếp đoạn văn:Gợi ý:Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị huỷ hoại ngày càng nghiêm trọng. Rừng đầu nguồn đang bị chặt phá, khai thác lộn xộn là nguyên nhân gây ra các thiên tai như lụt lội, hạn hán, … kéo dài. Không gian xung quanh chúng ta bị khói bụi, khí thải, … làm ô nhiễm, gây nên rất nhiều bệnh về da và hô hấp. Không chỉ vậy, chất thải chưa qua xử lí vứt lộn xộn, xả thẳng ra môi trường sống. Đó là một trong các nguyên nhân khiến các sông, suối, nguồn nước sạch ngày càng bị hết sạch, khan hiếm. Các chất thải của các khu công nghiệp, của các nhà máy, … ko được xử lí cũng là nguyên nhân lớn khiến môi trường đã phải kêu cứu biết bao lần. Tất cả sự ô nhiễm nhưng con người đang gây ra cho môi trường đã nguy hiểm tới mức báo động.b. Tiêu đề: Môi trường sống đang kêu cứu, Môi trường kêu cứu, Tiếng kêu cứu từ môi trường,…Câu 4 (trang 38 sgk Ngữ văn 10 Tập 1):Nội dung cần thiết đối với một lá đơn xin phép nghỉ học:- Người nhận: Đơn gửi tới thầy (cô) giáo chủ nhiệm lớp, hoặc hiệu trưởng nhà trường- Người viết: HS của lớp, của trường- Mục tiêu viết đơn: Đề xuất ước vọng (nghỉ học)- Nội dung cơ bản của đơn thường có: + Tên họ của người viết đơn. + Nêu lí do nghỉ học. + Thời gian xin nghỉ học (bao lâu?) + Lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập trong thời kì nghỉ học.- Kết cấu của lá đơn: Theo đúng khuôn mẫu chung sẵn có của kiểu văn bản hành chính công vụ, đảm bảo các nội dung:(1) Quốc hiệu, tiêu ngữ(2) Ngày, tháng, năm viết đơn(3) Tên đơn(4) Họ tên, địa chỉ người nhận.(5) Họ tên, địa chỉ lớp của người viết đơn.(6) Nội dung đơn (lí do nghỉ học, thời kì xin nghỉ, lời hứa.(7) Kí và ghi rõ họ tênGợi ý:CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcNgày … tháng … năm …ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌCKính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp …, Trường THPT ….Tên em là: Nguyễn Văn A, học trò lớp ….Em xin trình diễn với cô một việc như sau: Hôm nay, thứ … ngày … tháng … năm …, em bị … (nêu lí do) ko thể đi học được. Em làm đơn này kính xin cô cho em nghỉ buổi học hôm nay.Em hứa sẽ thực hiện việc chép bài và học bài nghiêm túc và đầy đủ.Em xin thành tâm cảm ơn cô!Học trò (kí tên)Nguyễn Văn A

Ảnh minh họa

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

2

0

2

0

Bài soạn tham khảo số 2

Câu 1 (trang 37 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): Đọc đoạn văn sau và thực hiện những yêu cầu nêu ở dướia. Có thể coi đoạn văn như một văn bản nhỏ bởi:- Nó có một chủ đề thống nhất. Chủ đề đó tập trung ở câu văn mở đầu: “Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau.”- Các câu tiếp theo của đoạn văn là các câu triển khai, làm rõ ý của chủ đề. Các câu này đã ra những dẫn chứng cụ thể về quan hệ của lá cây với môi trường trong việc duy trì sức sống của cây.b. Phân trò trống tăng trưởng của chủ đề trong đoạn văn:- Câu 1: Câu chủ đề- Câu 2: Câu tăng trưởng ý cho câu 1- Câu 3: Câu chuyển tiếp, vừa giảng giải cho câu 2 và tạo tiền đề cho sự xuất hiện của các câu (4), (5)- Câu 4: Nêu dẫn chứng 1 (cây đậu Hà Lan và cây mây)- Câu 5: Nêu dẫn chứng 2 (Cây xương rồng và cây lá bỏng)c. Có thể đặt tiêu đề cho văn bản là: Mối quan hệ giữa thân thể và môi trường hoặc Sự tác động của môi trường tới thân thể sống,…Câu 2 (trang 38 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): Sắp xếp các câu thành văn bản:- Có thể sắp xếp theo hai cách, trật tự của các câu là: + Cách 1: Câu (1), (3), (5), (2), (4) + Cách 2: Câu (1), (3), (4), (5), (2)- Có thể đặt cho văn bản trên tiêu đề là: Hoàn cảnh ra đời bài thơ “Việt Bắc”, Giới thiệu bài thơ “Việt Bắc”Câu 3 (trang 38 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): Viết tiếp câu để hoàn tạo thành văn bảnMôi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị huỷ hoại ngày càng nghiêm trọng. Hàng năm có hàng triệu tấn rác thải ko phân hủy bị vứt lộn xộn khắp nơi làm ô nhiễm môi trường đất và nước. Việc làm này khiến đất đai ko còn trồng trọt được, đầu độc và giết mổ chết các sinh vật đang sống trong lòng đất và ở các nguồn nước, tác động trực tiếp tới đời sống của con người. Những cánh rừng ở đầu nguồn bị chặt phá lộn xộn khiến lũ lụt, lở đất ngày càng trở thành dữ dội hơn. Không chỉ vậy, bầu ko khí của chúng ta cũng bị ô nhiễm nặng nề. Khí thải từ các nhà máy, các khu công nghiệp xả ra quá mức cho phép làm cho tầng ôzôn bị thủng, tăng hiệu ứng nhà kính, tăng thêm thêm các bệnh về da và hô hấp cho con người.- Có thể đặt tên cho văn bản là: “Ô nhiễm môi trường sống”Câu 4 (trang 38 sgk Ngữ Văn 10 Tập 1): Xác định những nội dung của một đơn xin phép nghỉ học:- Đơn thường gửi cho thầy cô giáo chủ nhiệm lớp (hoặc có thể cho Ban Gimật hiệu nhà trường nếu thời kì nghỉ học quá dài). Người viết đơn thường là học trò hoặc sinh viên.- Mục tiêu của việc viết đơn là: báo cáo việc nghỉ học và xin phép được nghỉ học.- Nội dung cơ bản của đơn thường có: + Tên họ của người viết đơn. + Nêu lí do nghỉ học. + Thời gian xin nghỉ học (bao lâu?) + Lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập trong thời kì nghỉ học.- Kết cấu của đơn: (1) Quốc hiệu (2) Ngày, tháng, năm viết đơn (3) Tên đơn (4) Họ tên, địa chỉ người nhận. (5) Họ tên, địa chỉ lớp của người viết (6) Nội dung đơn (lí do nghỉ học, thời kì xin nghỉ, lời hứa. (7) Kí và ghi rõ họ tên- Viết một lá đơn phục vụ yêu cầu của văn bản hành chính:CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐƠN XIN NGHỈ HỌC Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp …, Trường THPT …. Tên em là: Nguyễn Quang Vinh, học trò lớp …. Em viết đơn này xin trình diễn với cô việc như sau: Hôm nay, thứ … ngày … tháng … năm …, em bị cảm ko thể đi học được. Em làm đơn này kính xin cô cho em nghỉ buổi học hôm nay. Em xin hứa sẽ thực hiện việc chép bài và học bài nghiêm túc và đầy đủ. Em xin thành tâm cảm ơn!…, ngày…tháng…năm…Người làm đơnNguyễn Quang Vinh

Ảnh minh họa

3

0

3

0

Bài soạn tham khảo số 3

Câu 1 (trang 37 SGK Ngữ văn 10 tập 1)a)Tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn:- Chủ đề nói về: Môi trường tác động tới thân thể. Tính thống nhất trình bày ở việc các câu sau nêu dẫn chứng về các loại cây ở các môi trường không giống nhau để chứng minh cho chủ đề.b) – Câu chủ đề: “Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau” (câu nói chung)- Câu thứ hai triển khai ý thứ nhất: tác động của môi trường tới đặc tính của thân thể.- Các câu còn lại là dẫn chứng để làm rõ cho ý: tác động của môi trường tới đặc tính của thân thể.c) – Nhan đề: Tác động của môi trường tới thân thể.Câu 2 (trang 38 SGK Ngữ văn 10 tập 1)- Sắp xếp: 3 – 4 – 5 -2.- Nhan đề: Giới thiệu tập thơ “Việt Bắc”.Câu 3 (trang 38 SGK Ngữ văn 10 tập 1) Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị tàn phá ngày càng nghiêm trọng. Con người phải đương đầu với vấn đề ô nhiễm môi trường, sự chuyển đổi nhanh chóng của khí hậu như sự tăng thêm nhiệt độ, nước biển xâm ngập mặn, hiệu ứng nhà kính,…Không chỉ vậy, bầu ko khí của chúng ta cũng bị ô nhiễm nặng nề. Khí thải từ các nhà máy, các khu công nghiệp xả ra quá mức cho phép làm cho tầng ôzôn bị thủng, tăng hiệu ứng nhà kính, tăng thêm thêm các bệnh về da và hô hấp cho con người.- Nhan đề: Môi trường sống đang bị tàn phá nghiêm trọng.Câu 4 (trang 38 SGK Ngữ văn 10 tập 1)Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập –Tự do – Hạnh phúcĐƠN XIN NGHỈ HỌCKính gửi: Cô Nguyễn Thanh Mai – thầy cô giáo chủ nhiệm lớp 21C.Tên em là: Mai Quỳnh Trang, học trò lớp 12C.Hôm nay em viết lá đơn này để xin phép cô cho em nghỉ học một buổi ngày 11/09/2017 do em phải đi khám bệnh tại bệnh viện. Em xin hứa sẽ chép bài và hoàn thành bài tập đầy đủ.Em xin thành tâm cảm ơn cô.Người viết đơn Mai Quỳnh Trang

Ảnh minh họa

4

0

4

0

Bài tham khảo số 4

Câu 1 (trang 37 SGK Ngữ văn 10 tập 1)Đọc đoạn văn (mục 1, SGK trang 37) và thực hiện các yêu cầu:a. Phân tích tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn.b. Phân trò trống tăng trưởng của chủ đề trong đoạn vănc. Đặt nhan đề cho đoạn vănLời giải cụ thể:a. Đoạn văn gồm 5 câu, có một chủ đề thống nhất, câu chủ đề đứng ở đầu câu. Câu chốt (câu chủ đề được làm rõ bằng các câu tiếp theo: Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau)- Môi trường có tác động tối mọi đặc tính của thân thể.- So sánh các lá mọc trong môi trường không giống nhau.(Một luận điểm, 2 luận cứ và 4 luận chứng)b. Sự tăng trưởng của chủ đề trong đoạn văn:- Câu 1: Câu chủ đề nêu luận điểm: Giữa thân thể và môi trường có mối tác động qua lại với nhau.- Câu 2, 3: Liên kết ý nói chung với các dẫn chứng.- Các câu 4, 5: Chứng minh cho chủ đề trình bày trong câu 1 (tác động của môi trường đối với thân thể).c. Đặt nhan đề cho đoạn văn: Thân thể với môi trường; Thân thể với môi trường Sự tác động của môi trường tới thân thể sống; Những thân thể sống dưới sự tác động của môi trường.Câu 2 (trang 37 SGK Ngữ văn 10 tập 1)Sắp xếp các câu (SGK tr. 28) thành một văn bản hoàn chỉnh và đặt nhan đề.Lời giải cụ thể:- Sắp xếp: 1 – 3 – 4 – 5 – 2- Đoạn văn hoàn chỉnh: “Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung ương của Đảng và Chính phủ rời Chiến khu Việt Bắc trở về Hà Nội. Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử đó, Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”. Phần đầu bài thơ tái tạo một thời kỳ gian nan, vẻ vang của Cách mệnh và Kháng chiến ở chiến khu Việt Bắc nay đã trở thành những kỉ niệm sâu nặng trong lòng người. Phần sau nói lên sự gắn bó giữa miền ngược và miền xuôi trong một viễn cảnh hoà bình tươi sáng của non sông và kết thúc bằng lời ngợi ca công ơn của Bác Hồ, của Đảng đối với dân tộc. “Việt Bắc” là một đỉnh cao của thơ Tố Hữu và cũng là một tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp”.- Nhan đề có thể là: Bài thơ Việt bắc của Tố Hữu; Giới thiệu bài thơ Việt Bắc,…Câu 3 (trang 38 SGK Ngữ văn 10 tập 1)Viết câu khác tiếp theo câu văn đã cho để tạo thành một văn bản. Đặt tên cho văn bản đã viết.Lời giải cụ thể:a. Gợi ý một số nội dung cho đoạn văn sẽ viết:- Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị huỷ hoại nghiêm trọng.- Rừng đầu nguồn đang bị chặt phá khai thác lộn xộn là nguyên nhân gây ra sụt lở, lụt lội, hạn hán kéo dài.- Các sông, suối, nguồn nước ngày càng bị hết sạch và bị nhiễm do các chất thải của các khu công nghiệp, của các nhà máy.- Các chất thải nhất là bao ni lông vứt lộn xộn trong lúc ta chưa có quy hoạch xử lí hàng ngày.- Phân bón và thuốc trừ sâu, trừ cỏ sử dụng ko đúng theo quy định. Tất cả đã tới mức báo động về môi trường sống của nhân loại.b. Tiêu đề: Môi trường kêu cứu.Câu 4 (trang 38 SGK Ngữ văn 10 tập 1)Đơn xin nghỉ học là một văn bản hành chính. Anh chị hãy xác định rõ những vấn đề sau (SGK trang 38)Lời giải cụ thể:HS chú ý các nội dung:- Đơn gửi thầy (cô) giáo chủ nhiệm lớp, hoặc hiệu trưởng nhà trường Cương vị người viết: HS của lớp, của trường- Mục tiêu viết đơn: Đề xuất ước vọng (nghỉ học)- Nội dung cơ bản của đơn: Trình bày lí do xin nghỉ học, thời kì, vị trí nghỉ học và lời hứa.Gợi ý:CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcNgày … tháng … năm …ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌCKính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp …, Trường THPT ….Tên em là: Nguyễn Văn A, học trò lớp ….Em xin trình diễn với cô một việc như sau: Hôm nay, thứ … ngày … tháng … năm …, em bị … (nêu lí do) ko thể đi học được. Em làm đơn này kính xin cô cho em nghỉ buổi học hôm nay.Em hứa sẽ thực hiện việc chép bài và học bài nghiêm túc và đầy đủ.Em xin thành tâm cảm ơn cô!Học trò (kí tên)Nguyễn Văn A

Ảnh minh họa

5

0

5

0

Bài soạn tham khảo số 5

Gicửa ải câu 1 – Luyện tập (trang 37 SGK ngữ văn 10 tập 1)Đọc đoạn văn sau và thực hiện những yêu cầu nêu ở dưới.Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau. Môi trường có tác động tới mọi đặc tính của thân thể. Chỉ cần so sánh những lá mọc trong các môi trường không giống nhau là thấy rõ điều đó. Để thực hiện những nhiệm vụ thứ yếu hoặc do tác động của môi trường, lá mọc trong ko khí có thể trở thành tua cuốn như ở cây đậu Hà Lan, hay tua móc có gai bám vào trụ leo như ở cây mây. Ở những miền khô ráo, lá có thể biến thàng gai cắt bớt sự thoát hơi nước như ở cây xương rồng hay dày lên và chứa nhiều nước như ở cây lá bỏng.(Dẫn theo Tiếng Việt thực hành,NXB Giáo dục, Hà Nội, 1997)a) Phân tích tính thống nhất về chủ đề của đoạn văn (Chú ý tới ý nói chung nêu ở câu 1).b) Phân trò trống tăng trưởng chủ đề trong đoạn văn (Từ ý nói chung tới ý cụ thể qua các ngành độ).c) Đặt nhan đề cho đoạn văn.Trả lời:a) Có thể coi đoạn văn như một văn bản nhỏ bởi:– Nó có một chủ đề thống nhất. Chủ đề đó tập trung ở câu văn mở đầu: “Giữa thân thể và môi trường có tác động qua lại với nhau.”– Các câu tiếp theo của đoạn văn là các câu triển khai, làm rõ ý của chủ đề. Các câu này đã ra những dẫn chứng cụ thể về quan hệ của lá cây với môi trường trong việc duy trì sức sống của cây.b) Phân trò trống tăng trưởng của chủ đề trong đoạn văn:– Câu 1: Câu chủ đề– Câu 2: Câu tăng trưởng ý cho câu 1– Câu 3: Câu chuyển tiếp, vừa giảng giải cho câu 2 và tạo tiền đề cho sự xuất hiện của các câu (4), (5)– Câu 4: Nêu dẫn chứng 1 (cây đậu Hà Lan và cây mây)– Câu 5: Nêu dẫn chứng 2 (Cây xương rồng và cây lá bỏng)c) Có thể đặt tiêu đề cho văn bản là: Mối quan hệ giữa thân thể và môi trường hoặc Sự tác động của môi trường tới thân thể sống,…Gicửa ải câu 2 – Luyện tập (trang 38 SGK ngữ văn 10 tập 1)Sắp xếp những câu sau đây thành một văn bản hoàn chỉnh, mạch lạc; sau đó đặt cho văn bản một nhan đề thích hợp.(1) Tháng 10 năm 1954, các cơ quan trung ương của Đảng và Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc trở về Hà Nội.(2) Phần sau nói lên sự gắn bó giữa miền ngược và miền xuôi trong một viễn cảnh hòa bình tươi sáng của non sông và kết thúc bằng lời ngợi ca công ơn của Bác Hồ, của Đảng đối với dân tộc.(3) Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử đó, Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”.(4) “Việt Bắc” là một đỉnh cao của thơ Tố Hữu và cũng là một tác phẩm xuất sắc của văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.(5) Phần đầu bài thơ tái tạo một thời kỳ gian nan, vẻ vang của cách mệnh và kháng chiến ở chiến khu Việt Bắc nay đã trở thành những kỉ niệm sâu nặng trong lòng người.Trả lời:– Có thể sắp xếp theo hai cách, trật tự của các câu là:+ Cách 1: Câu (1), (3), (5), (2), (4)+ Cách 2: Câu (1), (3), (4), (5), (2)– Có thể đặt cho văn bản trên tiêu đề là: Hoàn cảnh ra đời bài thơ “Việt Bắc”, Giới thiệu bài thơ “Việt Bắc”Gicửa ải câu 3 – Luyện tập (trang 38 SGK ngữ văn 10 tập 1)Viết một số câu khác tiếp theo câu văn dưới đây để tạo một văn bản có nội dung thống nhất, sau đó đặt nhan đề cho văn bản này.Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị tàn phá ngày càng nghiêm trọng.Trả lời:Môi trường sống của nhân loại hiện nay đang bị huỷ hoại ngày càng nghiêm trọng. Hàng năm có hàng triệu tấn rác thải ko phân hủy bị vứt lộn xộn khắp nơi làm ô nhiễm môi trường đất và nước. Việc làm này khiến đất đai ko còn trồng trọt được, đầu độc và giết mổ chết các sinh vật đang sống trong lòng đất và ở các nguồn nước, tác động trực tiếp tới đời sống của con người. Những cánh rừng ở đầu nguồn bị chặt phá lộn xộn khiến lũ lụt, lở đất ngày càng trở thành dữ dội hơn. Không chỉ vậy, bầu ko khí của chúng ta cũng bị ô nhiễm nặng nề. Khí thải từ các nhà máy, các khu công nghiệp xả ra quá mức cho phép làm cho tầng ôzôn bị thủng, tăng hiệu ứng nhà kính, tăng thêm thêm các bệnh về da và hô hấp cho con người.– Có thể đặt tên cho văn bản là: “Ô nhiễm môi trường sống” hoặc Thực trạng môi trường sống hiện nayGicửa ải câu 4 – Luyện tập (trang 38 SGK ngữ văn 10 tập 1)Đơn xin phép nghỉ học là một văn bản hành chính. Anh (chị) hãy xác định rõ những vấn đề sau đây:– Đơn gửi cho người nào? Người viết đơn ở cương vị nào?– Mục tiêu viết đơn là gì?– Nội dung cơ bản của đơn là gì? (xưng họ tên, nêu lí do xin nghỉ, thời kì nghỉ, lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập lúc phải nghỉ học,…)– Kết cấu của đơn như thế nào? (quốc hiệu, tiêu ngữ, tháng ngày năm, họ tên và địa chỉ người nhận, nội dung đơn, kí tên,…)Hãy viết một lá thư phục vụ những yêu cầu trên của văn bản hành chính.Trả lời:Xác định những nội dung của một đơn xin phép nghỉ học:– Đơn thường gửi cho thầy cô giáo chủ nhiệm lớp (hoặc có thể cho Ban Gimật hiệu nhà trường nếu thời kì nghỉ học quá dài). Người viết đơn thường là học trò hoặc sinh viên.– Mục tiêu của việc viết đơn là: báo cáo việc nghỉ học và xin phép được nghỉ học.– Nội dung cơ bản của đơn thường có:+ Tên họ của người viết đơn.+ Nêu lí do nghỉ học.+ Thời gian xin nghỉ học (bao lâu?)+ Lời hứa thực hiện đầy đủ các công việc học tập trong thời kì nghỉ học.– Kết cấu của đơn:(1) Quốc hiệu(2) Ngày, tháng, năm viết đơn(3) Tên đơn(4) Họ tên, địa chỉ người nhận.(5) Họ tên, địa chỉ lớp của người viết(6) Nội dung đơn (lí do nghỉ học, thời kì xin nghỉ, lời hứa.(7) Kí và ghi rõ họ tênViết một lá đơn phục vụ yêu cầu của văn bản hành chính:CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc…., Ngày…. tháng…. năm….ĐƠN XIN NGHỈ HỌCKính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp …, Trường THPT ….Tên em là: …., học trò lớp ….Em viết đơn này xin trình diễn với cô việc như sau: Hôm nay, thứ … ngày … tháng … năm …, em bị cảm ko thể đi học được. Em làm đơn này kính xin cô cho em nghỉ buổi học hôm nay.Em xin hứa sẽ thực hiện việc chép bài và học bài nghiêm túc và đầy đủ.Em xin thành tâm cảm ơn!…., Ngày…. tháng…. năm….Người làm đơn

Ảnh minh họa

#Top #Bài #soạn #Văn #bản #tiếp #theo #Ngữ #Văn #hay #nhất


  • Tổng hợp: Thư Viện Hỏi Đáp
  • Nguồn: https://toplist.vn/top-list/bai-soan-van-ban-tiep-theo-ngu-van-10-hay-nhat-45208.htm
Check Also
Close
Back to top button